毕业设计是工科高职院校在校期间最后一个全面性、总结性、实践性的教学环节。它既是学生运用所学知识和技能，解决某一工程具体问题的一项尝试，也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”，其主要目的和作用概括如下：
培养学生综合运用所学知识和技能，分析和应用计算机解决实际问题的能力。
培养学生掌握设计计算机课题的思想和方法，树立严肃认真的工作作风。
培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
通过毕业设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：
（1）通过调查研究和毕业实习，收集和调查有关技术资料。
（2）进行方案选择、系统性能分析以及参数的计算。
（3）根据课题的要求进行上机实验调试。
（4）正确编写设计说明书。
二、毕业设计选题原则
1、选题的原则
（1）在充分满足教学要求和对学生技能训练的前提下，尽可能结合实际需要选题。
（2）选题的难易程度要适当，以在规定时间内经过努力可以完成为宜。
（3）毕业设计课题，原则上一人一题，尽量避免一题多做。若几个人同时做一个大课题，则应从严要求，总体设计每个人 都要做，然后再完成一部分独立的模块设计任务。
2、选题的类型
（1）从所给题目中选择一题
（2）从实际工作中提出应用题目。在内容的深度和广度符合教学要求的前提下，应积极选作这类题目。
（3）同时也可以结合实习单位的实际需求作为设计题目（但必须为计算机专业方向！）。
三、设计要求
1、学生必须按照设计时间安排完成任务，按指导老师指定时间见面。
2、从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的设计。
3、系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。
4、软件界面要友好、安全性高。
5、软件要易于维护、方便升级。
6、编程环境可根据自己的情况选择，但一般情况下应该是自己较熟悉的语言环境。避免把学习语言的时间放在设计期间。
7、参考使用的语言环境有：VB、VB.NET、VC、ACCESS、ASP等。
8、后台数据库记录不得少于200条。
四、设计过程
（一）系统分析阶段
1、熟悉课题
了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标。
2、收集资料
围绕课题、收集有关资料，调查有关文献及技术参数，手机有关数据，并对有关资料和数据进行归纳分析。
3、可行性分析
对课题进行可行性分析，得出几个初步方案，经过反复比较、论证，最后选出一个可行方案。
（二）总体设计
1、系统模块结构设计
依据系统分析的数据流程图和数据字典，设计出系统功能模块图，明确模块的功能及模块间的调用关系和模块间的数据传递关系等问题。
（1）功能模块结构图
（2）模块功能
（3）模块之间的调用关系图
2、数据库设计
（1）概念结构设计：根据需求分析和用户提供的数据资料，分析实体、实体属性和实体之间的联系，并确定实体主属性，画出E—R图。
（2）逻辑结构设计：根据所使用的数据模型为关系模型，将E—R图转换为关系模型，并进行规范化分析，一般应该分析到第三范式。
（3）物理结构设计：根据所使用的关系数据库管理系统，确定数据库。包括数据库名称、表名、列属性、相应的约束和完整性等。