校园师生系统的设计与实现是一项系统工程，要想科学、经济、实用地建设好校园师生交流系统，应该在具备一定理论认识、一定资源的条件、一定师资的前提下，处理好以下几个关系：实用性与可扩充性的关系，硬件建设与管理开发的关系，网络建设与队伍建设的关系，按照“统筹规划，分步实施”的指导原则，提高校园师生系统建设的功能与效益。网络是信息化社会的重要物质基础，网络无处不在，人类的活动将在很大程度上依赖于网络。而新世纪的教育也离不开网络，基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式，将成为新世纪的主流教育形式。

本系统的主要任务是实现课程信息管理、教学大纲管理、课件资源管理、实验大纲管理及相关查询。
（1）课程信息管理模块：
 课程信息管理要求=课程信息数据处理要求|添加数据要求|数据删除要求|数据备份要求|课程信息变更]
课程信息数据处理要求=[课程信息数据]
添加数据要求=[课程信息|成批数据单]
数据删除要求=[课程信息]
（2）教学大纲模块：
教学大纲管理要求=[教学大纲录入要求|教学大纲统计要求]
教学大纲录入要求=教学大纲
（3）课件资源管理模块：
课件资源管理要求=[添加课件资源|修改数据要求|删除课件资源要求]
（4）实验大纲模块：
实验大纲=[添加实验大纲|修改数据要求|删除实验大纲]

校园师生交流系统是一种新型的教育工具，它涵盖学科教育、思想教育、文化教育、科研和信息交流等方面均发挥着重要作用。校园师生交流系统正促进着教学内容与方式方法的变革，促进着学校教育与社会教育的发展，改变着学校与社会、理论与实践、知识与技能的质量。在提供素质教育的九年义务教育的中小学，随着网络的不断发展和完善，其不可替代的多功能作用会越来越明显。更好地建设与管理校园师生交流系统是每一个计算机教育工作者不可推卸的责任。
在系统的开发过程中，多门以前学习感到很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得清晰起来。强烈地感觉到这几门理论课程的重要性。