系统开发采用Microsoft公司的ASP，利用其强大功能及对数据库的支持，先构造一个原型，逐步增加功能，最终满足需求。系统中大量采用SQL查询语句，界面友好，功能较强。不足的地方是当数据访问量大时，将致使性能的下降，且不利于数据的有效共享，在以后改进的中应考虑采用SQL SERVER作为数据库，解决访问速度及数据共享的问题。该系统性能力求易于使用，具有较高的扩展性和可维护性。

管理员部分
教工管理：教工浏览与管理、添加记录、新教工审核、回收站管理、有修改权的教工、无修改权的教工、教工登录帐户信息。
查询统计：智能查询、教工列表与数据统计。
系统管理与设置：系统参数设置、系统级用户管理。
操作管理：管理员操作日记、教工登录日记教工、资料修改日记、教工记录删除日记。

2、最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、)。其次老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作
本例中的教师管理系统主要完成以下几个功能。
1、 教师部分
 教师自助注册：检查教师提供的信息并注册用户。
 用户登录：检查用户名和密码、核实用户身份。
 修改用户资料：修改用户个人信息。

 登录界面模块提供用户进入系统的入口，只有注册过的会员才可以进入系统，查看用户个人信息。
 如果用户还不是会员可以进入注册界面模块成为会员。
 会员信息修改模块的用途是当会员的资料发生变动时，可以直接通过网络自主修改个人信息。
 浏览信息模块查看用户的登录信息。

管理界面的系统功能模块如图3-2所示。教工管理模块是方便管理员对教师 进行管理。分教工浏览与管理、添加记录、新教工审核、教工登录帐户信息等。查询统计与打印模块是方便管理员查询教工信息。系统管理与设置模块是 对本系统进行一些必要的设置。分为系统参数设置和系统级用户管理。操作日记管理模块主要是记录教工和管理员登录以及教工修改信息